Universidad de Antioquia. Docente e investigadora de la Universidad de Manizales. Palabras clave: convivencia escolar, concepciones, modelos de gestión, juegos de poder, comunidad educativa, sujetos de derechos y deberes. Justificación La sociedad de hoy inmersa en un complejo escenario de avances tecnológicos, transformaciones, incertidumbres y crisis que permean los contextos familiar y escolar muestra la necesidad de alcanzar el equilibrio, así como el acercamiento hacia la comprensión de aspectos relacionados con las subjetividades, los procesos de socialización y el compromiso de la escuela para atender las exigencias que cada vez reclaman con mayor insistencia cambios profundos en la educación. Autores como Pozo et al. Antecedentes La mayoría de los estudios realizados sobre el tema de la convivencia escolar han destacado la necesidad de realizar una intervención de los conflictos que acontecen en los espacios escolares proponiendo un abordaje integral, intersectorial y multidisciplinario; teniendo en cuenta el reconocimiento de las emociones, la creación de redes, la promoción de la inclusión y la gestión la convivencia de manera coparticipativa. Otros estudios se han orientado a la comprensión de la convivencia en los establecimientos educativos, dando lugar a una pedagogía de la convivencia y resaltando algunos de ellos: la importancia de la comunicación y el lenguaje. El tema de convivencia y diversidad cultural ha sido también de interés en el campo de la investigación, en especial en países como España. El estudio realizado por Gotzens et al.
Profesores Profesionales de la salud y educadores sanitarios Miembros respetados de la ayuntamiento. Estas personas pueden ser respetadas por su liderazgo — presidente de la Sociedad Rotaria, portavoz de un acción ecológico — por su posición en la comunidad — presidente de un banco, clérigo — o simplemente por sus cualidades personales — integridad, justicia, habilidad para comunicarse con todos los sectores de la comunidad. Activistas comunitarios. La necesidad o el deseo de organizar una discusión de grupo podría darse en cualquier momento, pero hay momentos en los que es particularmente necesario. Al inicio de algo nuevo.